October 15th, 2015

поросенок

из комментов

И, поскольку мне никто так и не ответил, в чём различие между коммунистической экономикой и капиталистической, то придётся мне самой. Коммунистическое хозяйство - НЕТОВАРНОЕ. «Что касается социализма, то известно, что он состоит в уничтожении товарного хозяйства» (Ленин, т. 17, с. 127).
Мало читать Ленина, мало даже заучивать его наизусть, его ещё и понимать надо. Хотя бы пытаться!

Collapse )
promo nektosteen october 9, 2017 16:00 142
Buy for 10 tokens
Вот есть некая особь гомо, вид сапиенс сапиенс, конкретная единичная особь, взятая в любой момент времени и в любом месте. У этой особи ОДНА потребность, единственная и неизменная - жить в социуме. Других потребностей у этой особи нет и быть не может. Эта потребность у него существует всегда и…
поросенок

Хотят ли русские войны?

Широко известная и весьма популярная в 1960-70-х годах песня Э.Колмановского на слова Е.Евтушенко, в связи с общим ростом нестабильности в мире вновь становится актуальной. Усиление национальных тенденций именно в русской среде постсоветского пространства лишь добавляет остроты эмоциональному рефрену: «Хотят ли русские войны?». Недавно вновь услышал эту песню – вопрос, песню – призыв, и задумался не только об идеологии и творчестве. Моё внимание привлекла национально-алармистская связка «русские – война», а конкретно – её лингвистический аспект.

[Действительно, интересно:]Парадоксы, странности всегда вызывают интерес. В лингвистике, с которой мы повседневно, в своей устной и письменной речи, имеем дело – не исключение. В каждом языке могут существовать свои лингвистические казусы. У северных народов, в частности, у эскимосов, существует множество слов, обозначающих разные виды и состояния снега:

http://coollingua.blogspot.com/2011/01/500.html

В знакомом мне латышском языке одним словом обозначается «открытое море» - selga (прошу не принимать мои слова, как рекламу известного брэнда – печенья «Selga»). В русском языке, формировавшемся и развивавшемся на великой равнине, в относительной удалённости от обширных водоёмов, подобной общерусской словоформы не возникло, хотя у архангельских поморов существует идентичный термин голомень:

http://www.letopisi.ru/index.php/Поморы

Всё вроде бы правильно, согласно классикам: «Бытие определяет сознание» .

Но вот какой лингвистический парадокс я заметил в русском языке. Меня удивило словообразование таких понятий, как опасность и безопасность. Второе слово не является самостоятельным, а образовано из первого присоединением отрицательной приставки без-. И что характерно, если к первому, базовому слову опасность можно подобрать синонимы – угроза, тревога, и даже жаргонные шухер, атас (атанда), то ко второму – увы! Вот тут мне стало интересно – почему? Великий и могучий русский язык, исторически весьма богатый на синонимы, тут как-то не проявил себя. Вспоминается классический эпизод из фильма В.Шукшина «Печки – лавочки», когда главный герой едет в одном купе с учёным-языковедом, и перечисляет знакомые ему с детства синонимы слова ударить: http://www.youtube.com/watch?v=jXPC6Bg9j2w

Слова опасность и безопасность – достаточно часто употребляемы. В «Частотном словаре русского языка» Л.Н. Засориной (М., «Русский язык», 1977г.) каждое из них входит в первую тысячу из примерно 40000 рассмотренных лексем. «Новый частотный словарь русской лексики» О.Н. Ляшевской и С.А. Шарова:

http://dict.ruslang.ru/freq.php

даёт более точные цифры. Слово опасный среди имён прилагательных занимает 171-ю строчку по частоте употребления. Слово безопасность – 349-е среди имён существительных. Но среди всех слов, начинающихся с отрицательной приставки без – эта лексема является абсолютным лидером. Следующие слова употребляются на порядок реже: бездна – в шестой тысяче, безобразие – в восьмой тысяче по частоте применения.

«Вот тут я ненадолго задумался» (с). Ведь вырисовывается уже не гуманитарно-литературный, а математический феномен. Возможно, замеченная мной флуктуация заинтересует настоящих исследователей? Хотя, не исключаю, что подобные странности уже давно известны специалистам – лингвистам, филологам, литературоведам, а я «изобретаю очередной велосипед».

Решил уточнить, какова ситуация с этими терминами в других языках. В латышском языке эти понятия, опасность и безопасность, обозначаются абсолютно разными словами bistamiba или briesmas (мн.), - и drošība соответственно. Как, впрочем, и в английском языке: danger и security. Для других европейских языков воспользовался программой http://translate.google.ru/

Вот какой список у меня получился:

Русский опасность безопасность

Английский danger security

Латышский briesmas, bistamiba drošība

Латынь periculum securitatem

Венгерский veszély biztonság

Голландский gevaar veiligheid

Ирландский contúirt slándála

Испанский peligro seguridad

Итальянский pericolo sicurezza

Немецкий Gefahr Sicherheit

Норвежский fare sikkerhet

Португальский perigo segurança

Румынский pericol securitate

Сербский опасност безбедност

Турецкий tehlike güvenlik

Французский danger sécurité

Хорватский opasnost sigurnost

Шведский fara säkerhet

Эстонский oht turvalisus


И (внимание!), отдельно:

Польский niebezpieczeństwo bezpieczeństwo

Украинский небезпека безпека

Примечание. Применяемая программа, видимо, не очень совершенна. Не удивляйтесь, если при переводе с русского на латышский язык выяснится, что город, где живут работники Ленинградской АЭС, называется не Сосновый Бор, а ananasu plantācija :-)).

В мировом масштабе не скажу, а в европейском – действительно, налицо [на языке:-))] парадокс. Русские, в отличие от практически всех остальных народов, включая родных (или уже двоюродных?) братьев – украинцев, а также кузенов – поляков, понятие «отсутствие опасности» не обозначили НИКАК! В польском же и украинском языках оно является базовым, основным понятием (bezpieczeństwo, безпека), а опасность – лишь производное слово, с добавлением отрицательной приставки (nie-, не-). Насчёт этого существуют некоторые объяснения. Вот здесь:

http://www.trishin.ru/left/dictionary/

предполагается, что «…сегодняшний украинский язык - это ополяченный русский язык (паны говорили со своими крестьянами по-польски)». С другой стороны, понятие «польская логика» широко известно и за пределами информатики, будучи не столько префиксной нотацией, сколько фигурой речи.

Так в чём причина очередного «русского парадокса»? Почему не возникло условий для обозначения такого термина? Или найдутся «разоблачители», объясняющие причину, якобы, «непроходимой тупостью и ленью русского быдла», «агрессивностью коварных азиатских варваров» (sic! См. ниже: P.S. от от 2015-10-10), и вообще тем, что «все русские – параноики, общеизвестна их гипертрофированная подозрительность, ведь они сознательно культивируют конспирологию»?!

По моему скромному мнению, за многовековую историю в русском языке сложилось одно основополагающее представление обо всём окружающем мироздании – ОПАСНОСТЬ! А все остальные взаимосвязанные понятия базируются на нём. И на риторический песенный вопрос, помещённый в заголовок статьи, можно, вообще-то ответить так: «Увы! Русские всегда находились в опасности, и вынуждены были всё время вести борьбу за выживаемость, постоянно быть готовыми держать оборону против всего окружающего мира. Против живой и неживой природы, против погоды и климата, против далёких и близких соседей и против внутренних врагов. У русских не-войны не бывает».

Хочу предупредить, что в языкознании я не специалист, и даже не любитель. Необходимость сказать несколько слов на эту тему возникла у меня спонтанно. Вполне возможно, в связи с проведённым 18 февраля 2012 г. у нас, в Латвии, референдумом о статусе (фактически, о дальнейшей судьбе) русского языка. Хотя на парадокс слова безопасность давно обратил внимание.


Автор: Дмитрий Александрович сайт "Исторические Материалы"
поросенок

Взвейтесь кострами синие ночи

Эту статью мне писать пожалуй сложнее всего. Дело в том, что я не педагог, не преподаватель и даже не энтузиаст из персонала современных полудиких детско-юношеских клубов. Я не знаю КАК НАДО, зато я прекрасно знаю как не надо.

[интереснейший проект детского движения] В предыдущих постах я коротко описал две очень похожие организации, возникшие во время переходных периодов в разных государствах и построенные на одной основе. Думаю, что новая должна взять лучшее от них всех, в том числе и от их прародителя - скаутов, отбросив лишнее и вредное.
http://murzatyi.livejournal.com/110766.html
http://murzatyi.livejournal.com/110964.html
Далее я изложу личный взгляд, на то, как все это должно выглядеть и реализовываться, в очень грубых чертах. Это мое и только мое мнение основанное на собственном давнем опыте и работах более подкованных в этом деле людей.

Ну-с, начнем с крамолы.

Для новой коммунистической молодежной организации надо придумать имя, имя "Пионерия" категорически не годится ибо: уже есть "Пионерия" при оппортунистической КПРФ. Возникнет как минимум путаница, которая может помочь КПРФ, а не хотелось бы. Скауты тоже не годятся, есть организации скаутов России, опять будет путаница. "Гитлерюгенд" не рассматриваем, по понятным причинам, надеюсь всем понятным? Точно так же не рассматриваем "Юнгфольк", по тем же причинам, что и предыдущее. Молодая гвардия? Уже зашкварено нашим любимым мистером Путиным. Так что тут как раз ситуация, я НЕ ЗНАЮ как это назвать, знаю, как не надо. Можно было бы Проводниками, но блин, были же Проводники УПА, да и ассоциация с работниками Ж/Д, то бишь прислугой, не сильно поможет! В общем простор для творчества. Для удобства писания назовем, ну скажем, "Орлята".

Возрастной состав организации по идее не должен быть младше 7 лет. Почему? ну например потому что 7 лет это время окончательного становления языка и ребенок начинает осознавать себя частью общества, к тому же на него начинают возлагать обязанности, учебу в школе, например. Верхний возраст я предлагаю ограчничить 20-ю годами. Почему? Да потому, что возраст за 20 уже не будет восприниматься подростками за своего. За наставника, за учителя. за командира, но не за своего. Внутри стоит разделить три возрастные группы: 7-10 лет, 10-15 лет и 15-20 лет, чтобы не было слишком великой разницы в интересах между возрастными группами. Адептам СССР-2.0, "комсомол жив" и прочее скажу так, до 27 лет сидеть в вообще-то подростковой организации - перебор.

Принцип руководства я возьму у... Гитлерюнге. Правоверные коммунисты, а также застрявшие в пионерах и комсомоле, могут перезвездиться и сплюнуть через правое плечо 5 раз.
Этот принцип звучит так: Молодые руководят молодыми! На деле каждая возрастная группа руководит сама собой, а на ступеньку старшая вмешивается минимум-миниморум, скорее шефствует, помогает, дает советы и направления, но не суется внутрь процесса, разве что совсем уже подшефные косяков напорют. Сама организация должна подчиняться взрослой коммунистической организации, местной. Такая организация должна будет давать направления работы для молодой поросли и контролировать процесс, ступенчато, через старшую часть, которые 15-20 лет.

Деление организации, ну тут ничего нет нового. Звено-отряд-дружина-организация страны. Формироваться отряд должен не на основе школьного класса, ни в коем случае! Только территориально по месту наиболее частого общения ребят. Мое видение такое:
Звено формируется на основе двора-улицы, Отряд - района, дружина - города. Для сверхбольших городов, вроде Москвы, дружина может формироваться на основе автономного округа. Ни в коем случае не на основе школы. Отряд может сотрудничать со школой, иметь в ней помещение, но ни в коем случае не должен быть с ней срощен. "Орлята" самостоятельная организация, чьи цели могут совсем не совпадать со школьным курсом воспитания, точнее скорее всего резко не совпадут.
Управление должно строиться на принципах демцентрализма, как доказавших свою эффективность. Звено выбирает звеньевого, задачей которого является руководство звеном и он же является делегатом для совета отряда. Совет отряда из своего состава выбирает командира или председателя совета отряда, который в свою очередь делегат в совете дружины, там то же самое. Решения на всех уровнях принимаются простым большинством голосов, ты можешь голосовать против, но если решение принято - обязан подчиниться. При этом старшие товарищи не влияют на принятие решений, если только советом или консультацией.

Задача тоже не нова - патриотическое воспитание активной молодежи. И вот тут я хочу немного заострить внимание. Именно активной. Ни в коем случае не стоит загонять в подобные организации ВСЕХ, это будет самоубийство, не мгновенное, но достаточно быстрое. Туда должны попадать именно самые активные, оторвы, хулиганы, заводилы и возмутители спокойствия, в общем те, кому в школе по поведению вечно -273 ставят. Те, кому не сидится на месте, шило в жопе, руки очумелые, ум пытливый. Это должен быть настоящий авангард, который может и за себя постоять, если надо и в морду дать, и за словом в карман не полезет, и увлечь других сможет. При этом вход ботаникам и пай-мальчикам не закрыт, хочешь - вступай, но будь готов соответствовать, то есть стать таким же заводилой, оторвой и хулиганом.

Методы. Военизированная форма организации и ряд кружков по интересам с использованием инициативы снизу. Понимаете? СНИЗУ!!! Не то что вожатый дядя Вася сказал, а то что сами придумали! Естественно, эту инициативу надо поддерживать, поощрять и направлять, а время от времени - сдерживать. В принципе можно задать ряд дисциплин по которым организуются кружки и специальностей. Ряд из них сделать обязательными для изучения, по принципу "Какой же ты "Орёль" если этого не умеешь", остальные по желанию и местным особенностям. Я сделал-бы обязательными следующие дисциплины:
Туризм, не причесанный а самый что ни на есть дикий. с обязательными элементами выживания. С ориентированием, житьем в палатках, вязанием узлов, разведением костров и прочими безобразиями. Да проклянут меня работники Опеки и Минобразины. Нельзя растить детей в теплице, вырастет нежизнеспособное чучело.
Рукопашка, в самых эффективных вариантах. За убеждения надо уметь и кулаками постоять и дебошира утихомирить.
Стрельба, извините, но патриот должен стрелять метко, а уж в кого найдется.
Вождение транспорта, хотя-бы наземного. В идеале вообще любого.
Краеведческая работа, должны же люди знать историю родного края.
Остальное по желанию и возможности. Если вовремя подать идею, подростки такого наворотят, что самая бурная фантазия взрослых не сможет это представить. Но это - искусство вожатых, да, именно так. Не каждый это может, тут талант нужен.

Естественно должно быть во что-то обличено. Тут простор для фантазии. Но я сделал-бы следующее. Организация должна иметь единообразную форму, знаки отличия.
Отряды должны иметь знамена, одно на отряд. Должен быть ряд знаков для отличившихся в профильных кружках, при чем эти знаки должны выдаваться после экзамена на знание предмета, практического знания. Например знаки за турпоходы по категориям, знаки за отличия в той же стрельбе или за отличия в изучении истории своего города. Как оно будет выглядеть, и что из себя представлять - не знаю, но оно должно присутствовать.

Форма соответственно должна быть парадная, повседневная и полевая, для выходов на природу, военно-патриотических игр и работы на природе или обучения в лесу или поле.
Парадку я сделал-бы следующую: Рубашка с шевроном организации, и знаками отличия, на которую вешаются знаки за профильную подготовку. Брюки или шорты на разные времена года, ботинки, берет/пилотка, галстук, возможно аксельбант но это вопрос уже десятый.
С полевкой просто, это любой вариант одежды для леса с шевроном организации, галстук, головной убор, обувь.
Повседневка - уменьшенный вариант парадной, без знаков за курсы и лоска.
Отдельным вопросом формы должно быть оружие. Я предлагаю форменный нож, по типу охотничьего но официально не являющегося ХО. До 10 лет - складной, после нескладной. Нож должен быть единообразен, и право на ношение нужно заслужить. Носить естественно только с парадной или полевой... Хотя я предполагаю, что читающие это классные дамы дружно упадут в обморок. Детям нож? ОНИ ЖЕ ПОРЕЖУТЬСЯ или ПОУБИВАЮТ ДРУГ ДРУГА! Не поубивают, проверенно на себе. Мы в бытность мальчишками все имели при себе ножи. складные, которыми играли в ножички, строгали палки, вскрывали консервы в походах и никто никого не убивал. А вот наличие подобного инструмента, да еще заслуженного может стать очень нехилым стимулом.
Еще один момент с формой, с парадной, которая без украшений повседневная. Только мое мнение. Не навязываю, но считаю, что сшить ее по готовым лекалам может любой подросток или школьник, у которого передние конечности не из жопы растут.... Купить сможет любой дурак, а вот сделать своими руками, тут и отношение к ней будет трепетное. Точно так же как и галстук и защелку для него, хотя галстук можно и без защелки, носили же мы его как-то без нее...
Реально все, что сказано о форме, всего лишь мое видение, тут детально надо будет разбираться тем, кто действительно задастся целью создания такой структуры.

А теперь, на сладкое, самое главное. Никогда такие организации не должны быть сами в себе. Они должны участвовать в жизни на полную катушку. Бороться с пороками, помогать в работе, создавать предприятия. Я уже слышу вопль возмущенных куриц-наседок: ДА КАК Н СМЕЕТ! НЕ ДАДИМ ДИТЯТКО ЭКСПЛУАТИРОВАТЬ! Ни фига, дадите, дитятко само сбежит, если окажется, что не сильно напрягаясь можно изучить какое-то дело, да еще и что-то взамен получить за это...
К чему е можно пристегнуть молодые горячие головы? О. поверьте, есть огромный спектр работ, которые отлично подойдут для наших хулиганов. Например:
Выявление халявной работы ЖКХ, поверьте подростки очень лихо могут проконтролировать это дело особенно по подвалам и крышам..
Сбор урожая, только не в той форме что в СССР: вот поле , все собрали - спасибо за работу, все свободны... Нет, ребята должны четко понимать что они собирают и желательно работать за часть собранного..
Помощь при проведении исследований. От статистических до биологических, геологических или архелогических
Организация идеологической пропаганды, путем создания детских лагерей или демонстративным поведением в повседневной жизни.
Организация детского досуга. Вот тут важна помощь взрослых, как консультатнтов и педагогов. Согласитесь, что учить лучше взрослому подростков, чем наоборот.
Активная работа с детьми из "неблагополучных семей", беспризорниками, перевоспитание малолетних правонарушителей через привлечение к своим делам.
И это только на вскидку, тут главное не переборщить с полезностью, вызовет резкое отторжение.

Теперь грустное. Чего не должно быть ни в коем случае.
1. Слюнявых рассказов о маленьких вождях. Ну помните, когда Володя Ульянов был маленьким... Ничто так сильно не отторгает, как слюнявое сюсюкание о сильных мира сего.
2. Непререкаемых авторитетов. Категорически. Молодежь именно что просто обязана отвергать авторитеты, должна быть готова сдернуть с воздвигнутого пьедестала любого кто собрался туда забраться. Спустить с небес на землю, умыть неудобным вопросом в лицо, несмотря на любые регалии.
3. Навязывание задач. Уже наелись в свое время. У мальчишек и девчонок любое навязывание вызовет отрицательную реакцию и, как следствие, саботаж с потерей авторитета самой организации.
4. Засилья идеологии, с непроходимым цитированием чучхе, с рыданиями по поводу смерти чучхе, отвратительное зрелище, если честно. Впрочем, я уже написал про авторитеты.
5. Излишней жестокости. тут я как раз не фанат Гилерюнге. Да, слабость это плохо, но надо не убивать слабого, а помочь стать сильнее.
6. Наседок и тепличных условий. Сталь закаляется только в пламени. Всякое квохтанье о бедных детишках, что простудятся, порежутся, упадут с крыши, добавить фантазий по вкусу, надо безжалостно пресекать, а квочку гнать пинками подальше от вожатской работы.

Я специально не пишу об идеологии организации. идеология может быть наложена любая это как-бы самое простое. Конечно подразумевается коммунистическая. но она сама как мы выяснили требует серьезного уточнения.


автор: Юрий murzatyi, сайт "Исторические материалы", МК, СП Орфография автора.